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Projektbeschreibung

„Wie werde ich die Person, die ich bin?“
„Wie beeinflusst mich dabei mein Partner und wie beeinflusse ich ihn?“
"Wer beeinflusst meine Persönlichkeit auch noch?"

Theoretischer Hintergrund:

Basierend auf Havighurst’s Konzept der Entwicklungsaufgaben, wird positive Entwicklung als das erfolgreiche Durchlaufen und Meistern von verschiedenen Aufgaben (biologisch, gesellschaftlich, zwischenmenschlich) verstanden, mit denen der Mensch in den jeweiligen Lebensabschnitten konfrontiert wird. Die erfolgreiche Bewältigung dieser Entwicklungsaufgaben führt zwar einerseits zu Reifung und zu einer Stabilität der Persönlichkeit, hängt aber andererseits auch von Persönlichkeitseigenschaften ab. Das junge Erwachsenenalter ist nicht nur durch das Anstehen wichtiger Entwicklungsaufgaben und Übergänge charakterisiert (Einstieg ins Berufsleben, Eheschliessung, Übergang in Elternschaft), sondern auch dadurch, dass es eine wichtige Phase für die Persönlichkeitsentwicklung darstellt.

Ziel des Projekts / Hauptfragestellung:

Ziel dieses Projekts ist es, die Persönlichkeitsentwicklung in Abhängigkeit von biologischen, sozialen und individuellen Gegebenheiten zu untersuchen. Aus entwicklungs- und persönlichkeitspsychologischer Sicht wird angenommen, dass die Persönlichkeit eines Individuums einzigartig ist, von biologischen (nature), soziohistorischen und sozialen (nurture) Faktoren mitbestimmt wird, durch indivduelle Handlungen im menschlichen Entwicklungsprozess weiter geformt wird und über die Lebensspanne zunehmend stabiler wird. Der Hauptfokus des Projekts liegt in der individuellen Persönlichkeitsentwicklung in Abhängigkeit der Persönlichkeitsentwicklung eines dyadischen Partners in intra- und intergenerationalen sozialen Beziehungen.

Aufgaben:

Aufbereitung der Literatur zum Thema Persönlichkeitsentwicklung im jungen Erwachsenenalter
Entwicklung von Instrumenten zur Prüfung der Fragestellung
Durchführung Vor-/Pilotstudie
Allgemeine Projektarbeit

Kommentar

Freie Plätze: 1-2

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